一、语文

语文要保住作文和选择题。

作文是语文的大头， 艺考生一定要保作文。平常注意素材的搜集和积累。

选择题要尤其注意，根据占分比看选择题一定不能忽视。要想得到这些分数也不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案。

对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。

“文言文翻译，是艺术生的一大软肋，文言文中通常一字是一词，首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是可以的。

二、数学

一般而言，艺术生的数学都是比较弱的，正因为这样，数学也成为提分空间较大的科目。在复习上，首先依托课本，记知识点。此阶段在一模前应该结束。

第二阶段要锁定真题，强化考点。做真题开始并不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，“例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完。”

客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。

进行完考点的强化训练，紧接着进行模拟训练，还是从真题入手，但不必把真题都做一遍，2天一套即可。

除了复习，在应试技巧上，考生要注意舍弃偏难守基础。

所以考试时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。”

三、英语

英语的知识点比较零碎，建议考生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考，“不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。”

从基本的知识入手，单词要多看多背，这样哪怕不会写，但也能知道什么意思，对于英语阅读很有帮助。

至于作文，注意常用的开头结尾句子的收集，中间过渡词，以及一些万能句子的背写。

对于听力练习，必须多听，多读，可利用碎片时间，上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。

四、历史

考生尽量自己根据时间线，对历史进行简单整合，让自己有一个较为清晰的脉络。然后逐步对于各个时间进行知识点的填充。

在每个阶段中按政治、经济、思想分为小专题，理清知识间的纵横联系。

在平时的复习中，考生应加大材料阅读练习，发挥真题引领作用。运用近几年的高考真题进行练习和训练。熟悉命题模式，更好地把握复习重点，了解重要史观的核心内容，提高阅读和解析材料的能力。

五、地理

地理试题中各考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、可持续发展等几个方面

艺术生进行地理科目复习时，注意识记重要地理事物的名称和空间位置;熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能根据要求绘制简单的地理图表。

提高读图能力是提高地理成绩、乃至文科综合成绩至关重要的环节。每天拿出一定时间投入到地图上，多见多看、多画多练、多思考，在自己大脑中罗列储存大量的图像信息，掌握分析问题的思路。

特别是对读图能力比较弱的考生，要利用好这几个月的时间，重点培养这方面的能力。

六、政治

在政治复习上，建议考生要紧跟老师串讲的知识点，必背知识一定要背，并且要经常进行复习。多做练习题，了解考试都是如何考察知识点的，形成自己的做题思路。

注意知识整合，联系年度内重大时政问题，进行专题复习，这也是复习政治的一个好方法。知识整合有利于学生在拿到大题后，能迅速对应相关知识，不错位、不丢点，至少拿到基本分。

在答题方面，考生在作答前一定要分清题目考查的是什么、应该怎样做，如果是演绎型试题，答题应注意明确设问的具体指向要求。根据设问指向调动相关知识;运用相关知识层次清晰地对材料进行分析和论证。

如果是归纳型试题，要理解设问角度，获取有效信息，从宏观上对知识进行检索，后再运用选定的理论知识对问题进行分析论证。